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山东省实验中学校训:博学日新,德行天下
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韩相河

学校领导先容 【校长澳门新莆京娱乐】

学校校长:韩相河

省份:山东

地区:济南市

韩相河,男,中共党员,大学学历,研究生班结业,中学特级教师。历任山东省实验中学教师、教研组长、教导处副主任、教导处主任、校长助理、副校长,现【详细】
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山东师范大学附属中学
山东师大附中

山东师范大学附属中学位于山东省济南市,她处在蜿蜒奔腾的黄河岸边、碧水盈盈的大明湖畔、巍巍屹立的千佛山下、喷涌不息的趵突泉沿。学校占地5万多平方米,校园环境优美,春季樱花满枝,夏季荷香飘溢,秋季百菊争艳,冬季松柏青翠。假山流水相映成趣,壁雕石栏巧夺天工,是济南市花园式庭院学校的优秀典范。


学校始建于1950年10月,其前身是山东省工农速成中学,之后曾分别改名为山东省第一工农速成中学、山东师范学院附设工农速成中学、山东师范学院附属中学、卫东中学、济南柴油机厂附中、济南三十中、山东师范学院附中等,于1981年改名为山东师范大学附属中学。学校现有90个高中教学班,在校学生5400余人,教职工300余人。


沧海桑田一甲子,岁月峥嵘六十年。伴随着共和国蒸蒸日上的矫健步伐,山东师范大学附属中学在学问之乡、礼仪之邦的齐鲁大地上傲然走过了六十余载的漫漫征程。如今,在几代人筚路褴褛以启山林的拼搏之下,山东师大附中已经从一棵幼苗成长为参天大树,从一泓细流汇聚成滔滔江河,发展成为一所省内拔尖、国内一流、世界知名的著名学府。

教育理念:卓识远见立潮头

一路风尘一路诗,一程山水一程歌。教育的终极指向永远是人,是人的发展。这也是附中人栉风沐雨辛勤耕耘之下的不懈追求。从初创时期的山东省工农速成中学,到如今的山东师范大学附属中学,都在以自己的担当精神和使命感秉承和践行着教育的这一核心价值。学校确立了“以人为本,全面发展”的办学理念,这一办学理念充分体现了素质教育的核心。在将这一理念落实到教育实践的过程中,形成了“以学生为主体,以活动为途径,以发展为终极目标”的教改引导方针和“平等――对话――理解――合作――发展”的德育原则,并与时俱进地提出了“六个一流”的学校发展目标,即:一流的办学目标,一流的办学理念、一流的师资队伍、一流的育人环境、一流的培养目标、一流的办学成果。在教育教学的具体实践中,努力贯彻“上好每一节课,关爱每一位学生,对每一个家庭负责”的精神,为每一位附中学子搭建全面发展的舞台,为每一个学生奠定终生发展的坚实基础。力争使每一个学生都获得成功,让每一位学生在某一方面都成为最优秀的。这些理念和精神,都在彰显着以学生的生命建构为旨归的素质教育的本质内涵。

师资队伍:千漉万淘聚名流

教师队伍是实施素质教育的主力军,教师素质的高低直接影响着教育教学质量,抓住了教师素质这一关键点,就抓住了学校的未来。学校从1997年开始全面启动教师素质工程,提出了“教艺精湛,师德高尚”的教师素质目标,制订了提高教师素质的一整套办法。学校对青年教师极为关注,对他们希望大,要求严,标准高。提出了新教师“一年熟悉教学常规,三年熟悉学科教材,六年掌握教学规律,九年成为名师”的成长系列工程,在坚持新教师上岗培训和“拜师制”的基础上,学校还成立了“未来之星”青年教师学校,积极发挥校本培训职能,不断提高教师的学历层次和教学水平,附中被评为山东省校本培训示范学校。目前,学校在职教职工309名,学校现有特级教师4人,硕士研究生导师9人,全国优秀教师2人,国家级骨干教师11人,山东省骨干教师15人,山东省教学能手14人,“齐鲁名师”3人,“济南名师”3人,现有高级教师 99人,中级教师106人。一支结构合理、敬业爱生、业务精良、勇于进取的教师队伍正活跃和耕耘在美丽的附中校园。


教育改革:与时俱进敢为先

不断探索、锐意改革是学校发展的必由之路,也是山师附中能够立于名校之林的法宝。近些年来,附中教师在各自的学科领域积极进行了许多卓有成效的教育教学改革,特别是从上个世纪90年代以来,相继进行了时代性、前瞻性十分突出的教育教学课题研究,如现代教育技术实验研究、培养学生学习能力的实验、研究性学习的探索性研究、现代教学模式研究等,特别是将建构主义理论引进课堂教学,构建了一系列以“主体?活动?发展”为主旨的教学新模式,其中语文科的“读写一体教学模式”、化学科的“问题—讨论教学模式”、政治科的“学?思?用三位一体教学模式”、英语科的“SEFC课文图式阅读理解模式”、物理科的“基于网络电子作品教学模式”入选济南市中小学十大教学模式。这些成功的教学模式从一个新的侧面反映了我校教育教学改革取得的突出成就。

2004年进入国家新课程改革,山东师大附中以“态度积极,稳步推进,总结提高,保证质量”为引导方针,开展了新的更深入的课程与教学改革探索。根据学校实际情况,依据《普通高中课程方案(实验)》制定了《山东师大附中新课程实施方案》,整体规划了高中三年课程开设方案。近几年持续集中开展的“课堂教学优效性”问题研究取得了显著成效,成为校本教研的鲜活范例。学校开设了大量选修课和校本课程,实行走班制教学供不同兴趣和爱好特长的学生选择,为学生的特长发展、差异发展搭建了广阔的舞台。

科研是立校之基,兴校之本,科研水平的高低代表着一个教师、一所学校的教育水平。现在,山师附中是全国现代教育技术百强实验学校、全国中学教育科研联合体成员、全国部分大学附属中学教学联合体成员、全国青少年科技创新人才培养实验学校、北大附中远程教育联盟成员、中小学骨干教师国家级培训实验基地、教育部科技基础性专项重大项目“中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究”实验学校、全国高中《中学数学实验教材》实验基地、山东省心理健康教育理论与实践研究基地等。在开展校本教研的同时,还承担了若干重大教育科研课题,“十五”以来,先后承担国家级和省级教科研课题40余项,成为多项重大课题实验学校。发表和获奖的论文300多篇。70多位老师在省、市优质课评比中获得一等奖。反映我校新课程改革成果的教研论文集《行进在新课改中》由山东教育出版社出版发行,《课改新论》和《老班之声》由齐鲁书社出版发行。目前学校百项校本课题正在研究之中,将会有更多的科研成果面世。

学校德育工作全面贯彻和落实科学发展观,围绕素质教育这个中心,以建设和谐校园为工作目标,以校园学问建设为工作重点,以责任、敬重、诚信和感恩为教育内容,以常规教育为突破口,遵循“一切为了学生的生命自由”这一育人宗旨,形成了“平等—对话—理解—合作—发展”的德育新模式。以“每一个教育工编辑首先是德育工编辑”的理念,形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好模式,构建起了和谐、民主、平等的师生关系,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,让学生在交往和互动中加深同学间的团结友爱关系,增强学生的团队意识和集体荣誉感。为提高德育的实效性,针对不同年级的特点,分层次、有侧重地开展了丰富多彩的教育活动,取得了突出成效。

学校把文明礼仪和仪容仪表教育作为学校德育工作的突破口和关键。近年来学校一直在实施育人两大工程:一是“四风工程”,即良好的班风(净、静、敬、竞)、校风(文明、勤奋、求实、创新)、学风(刻苦、勤思、谦逊、进取)、考风(自尊、自爱、自重);二是“三化工程”,即对学校环境进行净化、绿化、美化,校园内三季有花,四季常青。每到新生进校,都要开展“改陋习,树新风”活动,要求每一位学生做到“十个一”、“五个无”、“三个轻轻”。“十个一”是一次网吧不去,一次打骂不沾,一句谎言不说,一个赃物不扔,一件公物不损,一点他物不拿,一次烟酒不沾,一次荣誉不丢,一分一秒不舍,一角一分不费。“五个无”是身边无废纸,周围无痰迹,桌面无刻画,墙面无脚印、球印,出言无脏话。“三个轻轻”是说话轻轻,走路轻轻,举止轻轻,扎扎实实开展了行为规范养成教育。学校被全国青少年文明礼仪普及活动组织委员会评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。用优秀的校园学问熏陶学生,培养学生“从心所欲,而不逾矩”。引导学生从他律走向自律再升华到自由的境地,从而为树立科学的世界观、人生观和价值观奠定基础。学校每年都举办戏剧节、体育节、科技节、艺术节等大型活动,让更多的学生有更多的机会在学校生活中体验成功。学校30余个学生社团活跃在附中校园,不仅丰富了校园学问活动,也让学生的素质和能力在活动中得到不断提升。


学校实行以正效应为主的鼓励性评价,将成功定位于多角度、多方位的进步与提高上,实现了德育评价从单一性到多样性的转换。在原来的三好学生、优秀学生干部评选的基础上,拓展全新的评选领域,如在学生中开展了优秀特长生的评选,共设有思想品德优秀奖、学习标兵奖、奥赛奖、学习进步奖、科技创新奖、文豪奖、优秀组织奖、爱迪生发明奖、体育明星奖、优秀小组长奖、优秀课代表奖、小书法家、小画家、小音乐家等十几个奖项。评选内容一次比一次新颖,贴近学生生活,真实反映了学生思想现状;形式一次比一次有创意,让人耳目一新;效果一次比一次喜人,使更多学生获得了成功体验,增强了自信,焕发了主体意识,促进了良好思想道德品质的养成。

学校对中学生心理健康教育工作极为重视,于1990年成立了山东省第一家中学生心理辅导中心。学校开设的心理辅导课、咨询活动、心理热线、创办的心理辅导报纸《轻轻语》和建立的心理健康网站等都得到了社会各界特别是广大学生和家长的赞誉。山师附中也因此成为全国心理健康教育研究会协作组成员、山东省“中小学心理健康教育理论与实践研究”重点研究基地和济南市“学校心理健康教育研究会理事”单位。

教育设施:步步领先拔头筹

一流的教学和科研成绩离不开一流的教育教学设施。近年来,学校连续投入巨资,加强教学设施建设,不仅各种教学设施齐全,而且某些硬件设施在国内处于领先位置。学校早在1998年就已建成千兆以太校园网,供师生使用的台式及手提电脑有760多台,每个教室都设有电视机、多媒体投影仪和实物投影仪,全校有理、化、生实验室18个,其中数字化实验室3个;美术教室、音乐教室、学生画室、舞蹈排练厅、电子声像阅览室各一个;现代化的心理健康教育阅览室、讲座室和咨询治疗室各一个。学校还建有电台和电视台。学校两个校区均拥有塑胶运动场、网球场和篮球场。图书馆藏书10万余册。2001年学校教室全部更换上了环保型电动黑板,使师生永远告别了吃粉笔灰的日子。学校重视优美的教学环境对学生的感染教化作用。多年来一直将校园环境作为隐性育人的重要因素,每年都要投入大量资金,净化、绿化、美化校园,努力使学校的每一面墙壁都说话,每一棵花草都育人。


辉煌成果:辛勤耕耘六十载,换得桃李芳菲天

杏坛和风酿甘露,桃李竞秀满园春。六十多年来,在全体附中人的不懈努力下,山师附中英才辈出,硕果累累。在祖国现代化建设的各行各业都奋斗着附中毕业的学子们。科学家、艺术家、教育家、体育精英、企业巨子,不胜枚数。特别是近十几年来,学校的素质教育事业更是突飞猛进,成绩骄人。伴随着学校教育现代化的铿锵步伐,教育改革不断深化,办学水平大幅提升。学科奥赛、科技创新大赛、体育比赛、艺术比赛等各种竞赛活动,附中学子们的超强实力彰显了附中的办学特色和教育质量.

目前,山东师大附中在全国、省、市组织的学科奥林匹克竞赛中已有千人次获奖,在学科奥赛和体育比赛中共获得7枚国际奖牌, 其中2003年郭琴溪同学获得第14届国际奥林匹克生物学竞赛金牌, 2008年、2009年韦东奕同学两次以满分的成绩获得第49和50届国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌,2008年井淼同学获得第19届国际中学生生物学奥林匹克竞赛银牌。 近几年,青少年科技创新大赛又成为我校新的亮点,在全国青少年科技创新大赛中获得金牌12枚,银牌4枚,铜牌20枚,2005年和2006年我校学生连续两次代表国家参加世界中学生科技创新大赛,这是山东唯一的一所中学。2009年在两岸三地共32所名校参加的海峡两岸高中学生辩论大赛中,附中学子力挫群雄获得冠军。2010年在香港举行的第五届“恒源祥杯”文学之星作文大赛中,附中学子邢子君以总分第一名的成绩获得大赛最高奖“最佳综合素质奖”。每年学校都有60多名的优秀学生免试保送清华、北大等全国重点大学,优异的教学成绩使山东师大附中成为了全国许多重点大学的优秀生源基地。


 山东师大附中在音乐、美术、体育教学等方面也取得了令人自豪的辉煌业绩。学校的艺术特长生群英荟萃,奇葩满园,学校艺术中心的管乐队、弦乐队、民乐队、交响乐队、合唱团、美术活动小组每年都为国家输送大批高素质优秀艺术专业人才。山东师大附中是国家级篮球、足球、田径体育传统项目学校。在历年来的体育比赛中学校男子篮球队、女子篮球队和男子足球队多次获得全国比赛冠亚军。男子篮球队、女子篮球队和足球队都曾代表国家参加过世界中学生锦标赛,并取得了优异成绩。


辉煌的成绩赢得了社会的广泛赞誉,山东师大附中先后荣获了山东省首批规范化学校、山东省教学示范学校、山东省教书育人先进单位、山东省青少年工作先进单位、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省中小学教师校本培训省级示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省电化教育先进单位、山东省卫生先进单位、全国百强中学、全国青少年文明礼仪教育示范基地、中国科协青少年科技创新人才培养项目优秀实验学校、国家级体育传统项目学校、全国首批现代教育技术实验学校、全国现代教育技术百强示范学校、全国劳动技术教育先进单位、全国群众性体育活动先进单位、山东省心理健康教育先进单位、山东省绿色学校、全国十佳文学校园、全国高中化学奥赛金牌学校等荣誉称号。



山东师大附中是山东省的窗口学校,先后与美国、日本、英国、澳大利亚、新加坡和韩国等国家的许多中学结为友好学校,经常进行校际之间的师生互访交流。

江平海阔扬帆进,勇立潮头竞风流。在六十余年的漫漫教育征途上,附中人始终以舍我其谁的责任意识和担当精神践行着自己的教育使命,编织着绚丽多彩的教育梦想。山东师范大学附属中学钟天地山川之灵秀,集齐鲁学问之精粹,具有博大厚重的人文积淀和与时俱进的科学情怀。在素质教育大旗的指引下,附中人更将踌躇满志豪情满怀,继续书写更加壮丽和辉煌的盛世华章!

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济南市历城第二中学
济南市历城第二中学

历城二中始建于1958年,地处南宋爱国词人辛弃疾故里,南依巍巍泰山,北濒滚滚黄河。经过半个世纪的栉风沐雨和几代二中人的不懈努力,学校现已发展成为占地210余亩,350余人、在校生5000余人的省级规范化学校,是济南教育的窗口学校,2013年成为“北京大学校长实名推荐学校”。

学校坚持内涵与外延并重发展的原则,强化标准建设,坚持育人为本,积极构建和谐校园。学校根植稼轩学问,汲取其“立志”和“勤勉”的学问精髓,形成了“人生在勤”的校训和“志达天下”的核心理念,激励和鞭策着二中领导勤政、教师勤恳、学生勤学,并用孜孜不倦的人生态度和进取精神诠释着学校丰厚的学问内涵。

学校以全面推进素质教育为出发点,以提高教师学养为支撑点,以构建高效课堂和课程开发为着力点,形成了教学研一体化的教学特色。与中国教育学会合作,魏书生、任小艾、吴昌顺、田丽霞等百余位名家、名师、名班主任走进学校;全省率先推行电子备课和网络教研,教学效益大大优化;校本课程体系独具特色,发明创造课和陶艺课成为在全国具有一定影响的精品校本课程。学校与时俱进,拓宽办学渠道,开设了AP、A-level等国际课程,开阔了学生的国际视野。

近年来,学校形成了“科技创新教育、陶艺教育和艺术体育教育”三大办学特色。著名教育家顾明远先生高度评价了学校的科技创新教育,并亲笔题词:“教书育人楷模,创新创意先锋”。目前,已收到学生创意32万份,其中有2898项获国家专利,学校先后获得各级奖励540余项。师生共同创作的“艺海拾贝”“中华文明长廊”“陶艺壁画”等具有较高艺术品位的陶艺作品已经成为学校学问的靓丽景观。2011年,原创舞蹈《稼轩情怀》代表山东省参加了第三届全国中小学生艺术展演,喜获济南市政府最高奖——泉城文艺奖;2012年,原创舞蹈《梦荷》、器乐合奏《稼轩随想曲》参加了山东省中小学生艺术展演,博得省内专家的好评;男子排球队作为山东省中学生强队之一,多次在全国青少年男子排球锦标赛等大赛中取得佳绩,学校毽球队四次代表山东省参加全国青少年(中学生)毽球锦标赛成绩优异。

学校以“厚德?立志?博学?成才”为主题的德育活动,以学生自主管理为核心的社团活动,以“学习传统学问、体验劳动快乐、崇尚文明礼仪、服务祖国人民”为内容的社会实践活动,全面提升了学生的综合素养。

近年来,学科特长教育取得重大突破,各个学科全面开花。2012年,学校入选数学、物理、化学、生物四学科奥赛省集训队并代表山东省参加全国决赛的学生有5人,是全省入选省队队员最多的高中学校,2人被北京大学保送录取。2013年,数学、物理、化学、生物、信息学五学科奥赛全面开花,17人获省赛区一等奖,10人进入省队并参加全国决赛,喜获金牌6枚,银牌4枚,6枚金牌获得者被北京大学、清华大学预录取,3枚银牌获得者获得北京大学、清华大学降至一本线录取资格,1枚银牌获得者获得北京大学直降60分录取资格。其中,生物学科尤为突出,自2008年至今,学生已在国际中学生生物学奥林匹克竞赛中获得金牌1枚,在全国中学生生物学竞赛中获得金牌8枚、银牌2枚。2013年8月19日至23日,学校成功承办了第22届全国中学生生物学竞赛,进一步普及了生物科普常识,营造了全校师生热爱生命、探索生物奥妙的浓厚氛围。

“为国育才”是学校始终坚守的责任和使命,“为每一个学生搭建发展阶梯”是学校坚持不懈的办学理念。近几年,有一大批同学被北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等国内名校录取;有100多位同学被美国麻省理工学院、英国伦敦大学学院、澳洲国立大学、新加坡国立大学等世界名校录取。

学校获得全国十佳创新型学校、全国优秀校园学问建设先进单位、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、山东省文明单位、山东省中小学素质教育工作先进单位等百余项荣誉称号,已成为社会高度认可、莘莘学子向往的齐鲁名校。

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