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2019届澳门新莆京娱乐历史人教版选修一专练

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  • 发布时间:2018/12/06 09:41:51
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  • (一)梭伦改革1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 见下图 ???材料二 《德拉古法典》规定:公民权授予所有有财力准备武装、从军打仗的人;执政官从拥有不少于10明那自有财产的人中选出。其他低级官职从有能力从军的人员中选出。军队高级官职从拥有不少于100明那财产、缔结了合法婚姻、子女超过10岁的人中选出……最高法庭议事会由贵族组成,监督司法活动和各类官员。 1.材料一图中的主人
  • (一)梭伦改革2 1、梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。 阅读下列材料: ???材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。 ——亚里士多德《雅典政制》 ???材料二 (梭伦)说:“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。”……双方
  • (二)商鞅变法1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料 战国初期,吴起被楚悼王任命为令尹,主持变法。与其他国家相比,楚国旧贵族保守势力强大,他们把持许多重要职位,而且盘根错节,动弹不得。吴起对楚悼王说:“大臣太重,封君太众。若此,则上逼主而下虐民。此贫国弱兵之道也。” ???吴起改革的内容主要有两条:第一,废除贵族世卿世禄的特权,规定封君“三世而收爵禄”。即贵族只要传了三代的,一律收回封
  • (二)商鞅变法2 1、改革是社会发展的动力,是推动文明进步的重要因素之一。阅读下列材料,回答问题: 材料一?宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。 ??????????????????????????????????????????????? ——《史记·商君列传》 材料二?民本,法也。故善治者,塞民以法……不刑而民善,刑重
  • (三)北魏孝文帝改革1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 公元439年,北魏统一黄河流域,结束了北方四分五裂的局面,为各民族间交流和融合创造了条件。为巩固统治,北魏参照汉族封建政权的一些统治方式,实行按人口分配土地,推行鼓励发展农业的经济政策。这样拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活,逐渐转向以农业经济为主的定居生活;重用崔浩等汉族儒生,完备国家机构,还兴办太学,越来越多地吸取汉族先进文
  • (三)北魏孝文帝改革2 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 《春秋》之义,内诸夏而外夷狄……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居,未闻戎狄宜在此土也。非我族类,其心必异,戎狄志态,不与华同……戎晋不杂,并得其所,上合往古既叙之义,下为盛世永久之规。纵有猾夏之心,风尘之警,则绝远中国,隔阂山河,虽为寇暴,所害不广。 ——[西晋]江统《徙戎论》 ???材料二 自晋宋以来,视洛阳为荒土,此
  • (四)王安石变法1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 朝廷大有三冗,小有三费,以困天下之财……何谓三冗?天下有定官无限员,一冗也;天下厢军不任战而耗衣食,二冗也;僧道日益多而无定数,三冗也。三冗不去,不可为国。 ——《宋史》 ???材料二 我国家革五代之乱,富有四海,垂八十年,纲纪法度,日削月侵,官壅于下,民困于外,夷狄骄盛,寇盗横炽,不可不更张以救之。 ——《范文正公集·政府
  • (四)王安石变法2 1、阅读下列材料,回答问题。 ?? 材料一?梭伦颁布促进工商业的法规,例如奖励国外技工迁居雅典。?对携眷移民给予公民权;雅典公民必须让儿子学一门手艺,否则儿子可拒绝赡养其父;禁止除橄榄油以外的其他粮食出口;对度量衡和币制进行改革,使雅典更好地开展对外贸易。 ?? 材料二?梁启超称王安石“三代下求完人,惟公庶足以当之矣”,他把“青苗法”和“市易法”看作近代“文明国家”的银行
  • (五)欧洲的宗教改革1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 9—11世纪,教皇和皇帝(指封建君主)通常是携手合作。教皇帮助皇帝制服日耳曼的世俗封建主,而皇帝则支撑教皇对付公开对抗罗马教皇权威的对手拜占庭。1073年,随着格列高利七世继位为教皇,开始了教皇权力至高无上的时期。格列高利在教皇与皇帝争夺主教任命权——任命日耳曼主教的权力斗争中,赢得了胜利,从而削弱了皇帝的权力和帝国的行政管理
  • (五)欧洲的宗教改革2 1、阅读下列材料,回答问题。 材料一????有人问教廷枢密大臣:“为什么犯罪的人不受上帝的惩罚?”他悠然地回答说:“上帝不愿罪人死去,宁愿让他们活着出钱。” 材料二????赎罪券贩子的赦罪辞:“首先救免受教士责难的人,无论他是什么原因引起的;其次赦免犯罪、犯规或过分无节制的人,不论他的过错多大……只要是罗马教会之匙所达之处,我都可以救免你该在炼狱接受的惩罚。” 材料三??
  • (六)穆罕默德.阿里改革1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在逼得走投无路时可能逃亡;农民则不行,他们不能轻易遗弃自己的土地,即使逃跑了,他们的主人(包税人)也会把他们追回来,加倍地惩罚他们。 ——埃及史学家迦自鲁谛 ???材料二 1798年,拿破仑率领法军在埃及登陆……拿破仑的真正目的是打击英国在东方的地位,但是……拿破仑打击了马木路
  • (六)穆罕默德.阿里改革2 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料 有学者认为穆罕默德·阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”,但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构,是用现代化的形式来抵抗现代化的实质,是“现代化的延误”。 1.结合所学常识分析,阿里为什么“不得不推行某种程度的‘现代化’”?有何主要表现? 2.你是否同意该学者“阿里改革是
  • (七)1861年俄国农奴制改革1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 1850年以后,英国同俄国的冲突大概是不可避免了。全欧洲各个国家革命失败后,俄国在欧洲大陆上几乎没有劲敌了。而这次欧洲大陆各国的革命运动之所以失败主要是由于俄国干涉……俄国则是欧洲反动势力的堡垒、后备阵地和后备军。 ——《人民的英国史》 ???材料二 沙皇亚历山大二世关于《结束克里米亚战争的宣言》……为了加快和约
  • (七)1861年俄国农奴制改革2 1、阅读下列材料: 材料一 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。 ——亚历山大二世1856年3月的一次讲话 材料二 农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务, 而成为拥有私产的完全自由的农民。 ?——亚历山大二世签署的废除农奴制度
  • (八)日本明治维新1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 佩里率美国军舰在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的唯一途径,是采用西方本身的军事技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密…… ——[美]帕尔默·科尔顿《近代世界史》 ???材料二 1.材料一中的“盟友”指哪些人?
  • (八)日本明治维新2 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 1872年9月,文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件——《学制》。《学制序文》中说:“人之所以立其身,治其产,昌其业,以遂其生者,此无他,端赖修身,开智,长其才艺也。而修身、开智、增长才艺又非学不可。故有学校之设立。”同时指出改革教育的目标是“自今以后一般人民,无论华、士族,农工商及妇女,必邑无不学之户,家无不学之人
  • (九)戊戌变法1 1、阅读下列材料,回答问题。 ???材料一 光绪二十一年闰五月上谕称,“叠据中外臣工条陈时务,详加披览,采择施行,如修铁路、铸钞币、造机器、开矿山”,要“以恤商惠工为本源”。 ???材料二 清廷上谕:“马关商约与我华民生计,大有关碍,亟宜设法补救以保权利”“振兴商务,为富强之计,必须讲求工艺,设厂制造,始足以保我权利”。 ???材料三 盛宣怀于光绪二十二年,向朝廷条陈自强
  • (九)戊戌变法2 1、近代社会的民主思想与实践 材料 1895年,严复说:“秦以来之为君,正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而已……斯民也,固斯天下之真主也。”“西洋之言治者曰:国者,斯民之公产也;王侯将相者,通国之公仆隶也”。他认为,开民智是今日一大要政。1905年,严复在与孙中山交谈中说:“以中国民品之劣,民智之卑,即有改革,害之除于甲者将见于乙,泯于丙者将发之于丁。为今之计,惟急从教
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